在廣東湛江的校園里，一場智能化變革正悄然發(fā)生。品科的校園親情電話機與智能門禁管理系統(tǒng)的安裝，為學校的管理與學生的生活帶來諸多積極改變。

校園親情電話機，搭建溝通橋梁

校園親情電話機分布在教學樓每層公共區(qū)域、宿舍樓每層公共區(qū)域等地，成為學生和家長日常高頻使用的溝通工具。它支持高清視頻通話與留言功能，極大地豐富了家校溝通方式。

下課鈴一響，便能看到孩子們排著隊，迫不及待地與家人通話。他們興高采烈地分享著課堂上的趣事、今天學到的新知識，或是傾訴遇到的小煩惱。家長們也能通過視頻直觀地了解孩子的狀態(tài)，及時給予關(guān)心和指導。對于住校生而言，親情電話機有效緩解了他們對家的思念，讓親子間的情感紐帶更為牢固。

不僅如此，當學生遭遇校園霸凌等緊急情況時，還能迅速通過親情電話機一鍵通話，聯(lián)系老師、家長或安保人員，及時制止霸凌行為，為學生營造**的校園環(huán)境，給予學生心理上的**感。

智能門禁管理系統(tǒng)，守護校園**

智能門禁管理系統(tǒng)采用人臉識別等**技術(shù)，學生 “刷臉” 即可進校園。這一系統(tǒng)準確識別學生身份，極大地提升了校園門禁管理的效率與**性。

學校能**掌握學生的入校與離校時間，考勤情況也能實時反饋給家長，方便家長隨時了解孩子的動向。而且，可根據(jù)不同身份和需求設(shè)定不同區(qū)域的通行權(quán)限，有效防止外來無關(guān)人員隨意進入校園，為校園**筑牢**道防線。

在如今的數(shù)字化時代，廣東湛江學校引入品科的校園親情電話機和智能門禁管理系統(tǒng)，是緊跟時代步伐、以人為本的重要舉措。這兩個系統(tǒng)從情感溝通與校園**兩個關(guān)鍵角度出發(fā)，為學生的成長保駕護航，也為學校的現(xiàn)代化管理注入新的活力，助力打造更加和諧、安心的校園環(huán)境。